[你便让他弹试试，他弹得断断续续的，可似乎……你比对着琴谱，还真是无差错。]
[你更加不想练琴了。]
[后来，你才发现……他似乎过目不忘，什么嘛，这是不是在欺负人，你问鸟儿，鸟儿咕了一声。]
[翠鸟：“是。”]
[好吧，这是一只聪慧的鸟。]
【下旬：独处静室，训鸟为乐。】
[你不想弹琴。]
[反正有人再弹你的琴。]
[你大多数的时间，是陪伴着你那只白犬，这只白犬已经年迈了，当你走近它，它低头嗅着你的气味，甚至有些认不出来，可最后还是把身体赖在你怀里，只是懒懒摇着尾巴。]
[你说：“睡吧。”]
[屋舍里烧了些炭火，有些温暖了起来。]
[时间就这样静静流逝，并没人打扰你们。]
[应是有人交代了。]
[自你醒来后，除了颦儿和这个孩子来看你之外，没有任何人来，这里仿佛被遗忘了。]
[你什么也不用想，只是懒懒地数着日子。]
[除此之外，你问过一次那只翠鸟，“鸟儿，你为何不离开。”]
[那只笼子并没有关上，依旧打开着。]
[翠鸟：“咕咕咕。”]
[翠鸟：“因为你长得美啊。”]
[你觉得游戏在戏弄你。]
[不过，也许这只鸟儿真的爱美呢，它天天都梳理自己漂亮的羽毛。]
【你的训鸟失败了。】
[那还能成功吗？这是一只有个性的鸟。]
[再说，你也没训。]
【此月精力消耗3点，当前精力7点。】
画面再次变化。
又是一月。
【昭化一年十二月大雪】
【上旬：独处静室，闭门读书。】
[你在看一本话本。]
[颦儿说，“好多年没下过这么大的雪了。”]
[你睡去的三年里，从未有过这么满的雪。]
[人们常言：“瑞雪兆丰年。”]
[那么，明年会是好时节吗？你记不清了。]
[你打开百科全书，进行查阅，似乎真的是个丰收年。]
窗外白雪茫茫。
树木挂起了积雪，落至整个湖面，似乎都被封存起来。
那尾瑶琴留在桌案上。
[上月一直练习弹奏的孩子这个月有些天没来了。]
[你问：“他怎么没来？”]
[颦儿笑了下，道：“天气冷了，都窝在房里的。”]
[“哦。”]
[“我让他把琴拿去，他偏偏不拿去。”]
[你说。]
[显而易见，你有些厌恶那瑶琴了。]
颦儿笑出声，说道：“公子，你弹得也没有难听啊，为何不弹呢？”
“就是不够好听。”
她听到了回复。
她想，的确……这样的嗓音听来比琴声好听多了，只随意开口就觉得怕也是种享受。
【中旬：独处静室，闭门读书。】
[你换了个话本看。]
[那孩子有二十日没来了，一次都没来。]
[你找了个新事做，给你的狗做饭，是真的很久没做了。]
[它吃的很开心。]
[翠鸟有一次啄了一口，随即飞到你的肩头盘旋。]
[翠鸟：“咕咕咕。”]
[翠鸟：“我也要。”]
[你震惊看它，它不是平日都在湖边捉小鱼吗？]
【你尝试做了一次鸟饭。】
【你得到了聪明鸟的认可，厨艺加1点。】
[你：“……”鸟饭，也叫厨艺吗？]
[话说，你哪里闭门读书了？简直乱写一通。]
【下旬：出门访友，心情纷乱。】
[你什么也没干。]
[那个孩子依旧没来，你决定去找他看看。]
[他同母亲住在衡芜楼，离你们并不算远。正因如此，你才觉得奇怪……他母亲不让他来吗？]
画面化作一枝迎雪而立的寒梅。
女子依旧弹琵琶。
她很沉浸的弹，直到一曲末了，她才看到站在门外的人。
她变得有些沉默了。
[你第一次真正看到她，看到她的面容，她是位美人，行止大于容颜的美人，有着细细的眉，柔柔的面，似乎是个柔情似水的女子。]
[可她不是。]
[你该说些什么……走到这里，似乎又有些失言。]
[是不是冒昧了。]
[意外的，她先开口问：“他又去找你了吗？”]
[“那个孩子。”]
[你吃惊地看她，摇了摇头，“他没有来。”]
[“有二十多日了。”]
[她蹙眉，不解说：“他每两日就出去一次，下午去，晚一些就回来了。”]
[这是足以让人吃惊的。]
[这个孩子，竟是自己找了个地方玩吗？]
[“等他回来，一起问问他吧。”]
[她这样说。]
[她似乎并不太担忧什么。]
[也许，她相信……她孩子的聪慧，你不无这样想。]
[颦儿迟疑了她一眼，终是出声说：“也许，我知道他在哪里。”]
画面化作一个门前。
窄小的耳房里，盆里烧着一些柴火，有些火光。
那是个年老的仆人，嘴里念着一句“天地玄黄，宇宙洪荒。”
他身旁一同烤火的孩子，也随之念叨，“日月盈昃，辰宿列张。”
“不对。”
“你该也念天地玄黄，宇宙洪荒。”
年老仆人不赞同道。
孩子眨着眼睛，问：“可我都记住了，还要重复吗？”
老人郁闷道：“小童，教导你可真没意思。”
“为何会没意思？”
孩子垂下头，弱弱声道。
老人乐了，“怪你学的太快了嘛，才刚刚生出几分乐趣，你就都学会了，快了，太快了。”
“所以，他不教我弹琴了吗？”
孩子小声问。